بررسی موانع اقدام پژوهی از دیدگاه معلمان مرد و زن مقطع ابتدایی
برچسب ها : بررسی موانع اقدام پژوهی از دیدگاه معلمان مرد و زن مقطع ابتدایی , پژوهش , اقدام پژوهی , معلمان , موانع سازمانی , موانع قانونی
حجم فایل: 326 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 119
اقدام پژوهی روشی مناسب برای شناسایی و حل مشکلات مدارس به شمار می رود
اقدام پژوهی روشی مناسب برای شناسایی و حل مشکلات مدارس به شمار می رود. در سالهای اخیر معلمان با شناخت از این روش ، استقبال بیشتری از ان به عمل آورده اند. هدف این تحقیق بررسی موانع اقدام پژوهی از دیدگاه معلمان مرد و زن مقطع ابتدایی شهرستان پاکدشت می باشد.تحقیق حاضر از نوع پژوهش های توصیفی و همبستگی می باشد. جامعه اماری تحقیق شامل کلیه معلمان مرد و زن مقطع ابتدایی شهرستان پاکدشت می باشد. نمونه گیری به روش خوشه ای انجام شده است. تعداد 132 معلم مرد و 50 معلم زن به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. از ابزار پرسشنامه برای گرد اوری اطلاعات استفاده شده است. از روش امار توصیفی و استنباطی برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که بین موانع روش شناسی ، ویژگی های فردی ، موانع سازمانی ، موانع قانونی و اجرایی و اقدام پژوهی معلمان رابطه معنادار وجود دارد.
فهرست مطالب
چکیده
فصل اول
کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مساله
اهمیت و ضرورت انجام تحقیق
اهداف تحقیق
سوالات تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعاریف متغیرها
تعریف عملیاتی
موانع روش شناختی
فصل دوم
مبانی نظری و پیشینه تحقیق
مقدمه
جایگاه تحقیق در سیستم اموزش و پرورش
بخش اول : جایگاه پژوهش در اموزش و پرورش
اهمیت، فواید و نقش پژوهش در تدریس
تقسیم بندی مسایل پژوهشی
پژوهش در آموزش و پرورش
هدف ازپژوهش در آموزش و پرورش
نقش آموزش و پرورش در تربیت دانش آموزان پژوهشگر
ویژگی های دانش آموزان پژوهشگردرنظام آموزش و پرورش پویا
بخش دوم: اشنایی با اقدام پژوهی و فرایند آن
تعریف اقدام پژوهی
تعریف اقدام پژوهی با توجه به اجزای ان
برچسب ها : بررسی موانع اقدام پژوهی از دیدگاه معلمان مرد و زن مقطع ابتدایی , پژوهش , اقدام پژوهی , معلمان , موانع سازمانی , موانع قانونی
